By Gabriele Pohl

Dieses Buch schildert anschaulich die Entängstigungsstrategien von Kindern. Anhand von zahlreichen Beispielen und gespielten Geschichten von Kindern in der Therapie verdeutlicht die Autorin, wie Kinder ihre Ängste durch das freie Spiel verarbeiten. Sie zeigt auf, wie klug das Unterbewusstsein des Kindes Lösungsmöglichkeiten bereit hält und „weiß“ welcher nächste Entwicklungsschritt ansteht. Dabei wird der Leser mit wunderbaren, poetischen Märchenbildern beschenkt, die aus der Imaginationskraft der Kinder gespeist sind.

Lassen Sie sich ein auf diese Entdeckungsreise, denn dadurch kann der Blick für die wirklichen Bedürfnisse von Kindern geschärft werden. Eltern und Pädagogen erhalten darüber hinaus ein besseres Verständnis für die Symbolsprache des Spielens.

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Durch jedes Rollenspiel – sei es mit anderen Kindern, sei es mit Puppen – erweitert das Kind seine Möglichkeiten zur Empathiefähigkeit. Alles, was seine Seele beschäftigt, ob schön oder belastend, findet hier seinen Ausdruck. Hat das Kind Angst, wird es seiner Puppe gut zureden, gleichzeitig ist die Puppe der Tröster in schwierigen Situationen. Wenn Kinder nicht spielen können, ist das immer ein Alarmzeichen. Die Aufgabe der Erziehenden Da für viele Kinder das Spiel mit der Puppe nicht mehr selbstverständlich ist, muss der Erziehende dafür sorgen, 3 Konfliktbewältigung durch freies Spiel 37 dass die Kinder ein Verhältnis zur Puppe gewinnen.

Welchen Weg Kinder unter anderem gehen, um sich vom mütterlichen Selbst lösen zu können, soll im nächsten Kapitel verdeutlicht werden. 2 Angst und Angststörung 21 Die Symbolsprache der Angst: Der böse Wolf und die Hexe „Kinder glauben an die Kraft der Phantasie, daran, dass man mit ihr zaubern kann.  159) Kinder fürchten sich oft vor Angst einflößenden Fantasiegestalten. Es gibt in ihrer Fantasie nicht nur gute Feen und schöne Königinnen, sondern auch Hexen und wilde Tiere, die in das Paradies der frühen Kindheit eindringen.

Diese erzeugt dann beispielsweise Zwangshandlungen und Tics, die schon im Kindesalter auftreten und das Leben des Kindes wie auch des Erwachsenen erheblich beeinträchtigen können. Angst als Werdestörung Bei Kindern ist allerdings immer der Entwicklungsaspekt zu berücksichtigen. Massive Ängste können in Entwicklungskrisen auftreten, aber auch bald wieder verschwinden. Insofern ist immer ein wesentliches Kriterium für die Diagnose einer Angststörung die Persistenz der Angst über mindestens sechs Monate.

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